Nämnden Svenska rum
Pöytäkirja 16.06.2022/Pykälä 68

996/00.03.00/2022

Nämnden Svenska rum 16.06.2022 § 68

§ 68

 fornamn.efternamn@esbo.fi

 Växel 09 816 21

Förslag Direktör för sektorn för fostran och lärande Rinta-aho Harri

Behandling Ekonomi- och förvaltningsdirektör Timo Ketonen var föredragande, då direktör för sektorn för Fostran och lärande Harri Rinta-aho var förhindrad.

Beslut

Redogörelse 

Revisionsnämnden godkände utvärderingsberättelsen för år 2021 vid sitt sammanträde 26.4.2022 § 67. Samtidigt ålade revisionsnämnden stadsstyrelsen att av nämnderna begära utredningar och beskrivningar av de åtgärder som har vidtagits eller som måste vidtas för att korrigera de olägenheter som påtalats i utvärderingsberättelsen. Utredningarna och beskrivningarna lämnas till fullmäktige och för kännedom till revisionsnämnden i samband med behandlingen av delårsrapporten.

I revisionsnämndens utvärderingsberättelse konstateras bland annat följande:

3 UTVÄRDERING AV TJÄNSTER I SEKTORN FÖR FOSTRAN OCH LÄRANDE SAMT VÄLFÄRDS- OCH HÄLSOSEKTORN

3.1 MENTALVÅRD FÖR BARN OCH UNGA

Revisionsnämndens rekommendation: Man måste trygga ett tillräckligt utbud av mentalvård för barn och unga. Staden bör svara på det under coronapandemin ökade servicebehovet innan tjänsterna överförs till välfärdsområdet. (SIDAN 43)

Sektorn för fostran och lärande svarar: I sektorns alla resultatenheter verkställs den av fullmäktige godkända Välfärdsplanen för barn och unga (2022-2025), vars centrala mål är att stärka den psykiska hälsan bland barn och unga. En av åtgärderna är bland annat användningen av evidensbaserade metoder i tjänsterna. Inom elevhälsan fortsätter utbildningen av psykologer och kuratorer till interventionsmetoderna IPC och Cool Kids. För alla psykologer och kuratorer ordnas utbildning i korttidsterapeutiska arbetssätt. Genom utbildningen får de anställda inom elevhälsan en större kompetens till ett klart och enhetligt arbetssätt för att genomföra terapeutiska interventioner inom elevhälsan.

Elevhälsan har år 2022 förutom de ordinarie befattningarna nio kuratorer som delvis anställts med statsunderstöd. Andra stadiet inom finsk utbildning fick nya befattningar (psykolog och kurator) i början av år 2022 och i augusti får den grundläggande utbildningen två nya befattningar. Målet är att varje skola eller läroanstalt ska ge möjlighet till diskussion med en yrkesutbildad person inom elevhälsan.

Som en del av beredningen av välfärdsområdet byggs servicekedjor inom mental- och missbruksvården för barn och unga. Samtidigt försöker man förbättra identifieringen av barn och unga med neuropsykiatriska symtom i ett tidigt skede och deras tillgång till tjänster i rätt tid. Sektorn för fostran och lärande deltar aktivt i utvecklingsarbetet, så att man kan säkerställa det behövliga stödet för elever och studerande i deras tillväxt- och utvecklingsmiljö.

Inom finsk grundläggande utbildning har man skapat en plan för återhämtning efter coronapandemin. Planen utgör en grund för hur varje skola i sin läsårsplan för 2022-2023 beskriver hur de stärker samhörigheten och utökar möten med eleverna, det vill säga tryggar positiva rutiner som får styrka av gemenskapen.

3.3 VERKSTÄLLANDE AV REFORMEN AV LÄROPLIKTSLAGEN

Revisionsnämndens rekommendation: Esbo stad ska se till tillräckligheten i antalet gymnasieplatser, så att den motsvarar

behovet hos unga i Esbo. (SIDAN 47)

Sektorn för fostran och lärande svarar:

Resultatenheten för finsk utbildning på andra stadiet och ungdomstjänster: I Esbo är gymnasieutbildningen bland de mest lockande i landet, eftersom omkring 75 procent av dem som går ut grundskolan på finska i Esbo i första hand ansöker om en plats inom gymnasieutbildningen. På nationell nivå är andelen 56 procent och i de sex största städerna (exklusive Esbo) i snitt 61 procent.

Åren 2014-2017 reserverades nybörjarplatser i gymnasierna för 61,5 procent av årsklassen som gick ut grundskolan. År 2018 höjdes den relativa andelen nybörjarplatser till 64 procent. Från 2021 har nybörjarplatser reserverats för 66 procent av åldersklassen. Till åldersklassen räknas de som gått ut årskurs 9 eller 10 eller den förberedande utbildningen för gymnasiet. I jämförelse med Helsingfors och Vanda erbjuder Esbo i relation flest nybörjarplatser.

Resultatenheten för finsk utbildning på andra stadiet och ungdomstjänster har under våren 2022 arbetat på en utredning om servicenätet för gymnasieutbildning. Utredningen blir färdig i juni 2022. I den beskrivs nuläget för Esbo stads gymnasieutbildning och framförs förslag för hur servicenätet för den finska gymnasieutbildningen kan utvecklas. Målet är att säkerställa att man kan svara på det servicebehov som skapas av de växande åldersklasserna samt på en ökning av gymnasieutbildningens attraktionskraft genom ett tillräckligt och områdesmässigt balanserat utbud av gymnasieutbildning.

Svenska bildningstjänster: Esbo stads svenska gymnasium, Mattlidens gymnasium, hade för läsåret 2022-2023 reserverat 200 nybörjarplatser på gymnasiets allmänna linje och 50 nybörjarplatser på IB-linjen. Antalet nybörjarplatser motsvarar 65 procent av dem som går ut den svenska grundskolan i Esbo. Både antalet nybörjarplatser och den procentuella andelen av dem som går ut grundskolan har utökats: för läsåret 2021-2022 reserverades 175 nybörjarplatser på den allmänna linjen och 50 på IB-linjen (60 procent) och för läsåret 2020-2021 reserverades 150 nybörjarplatser för den allmänna linjen och 50 för IB-linjen (60 procent).

År 2021 ansökte 183 personer i första hand om en plats i Mattlidens gymnasium (175 platser).

Enligt ett beslut av svenska dagvårds- och utbildningsnämnden (22.3.2006) är det lägsta medeltalet för att kunna bli antagen till Mattlidens gymnasium tills vidare 7,00.

Beslutshistoria

Bilaga

Tilläggsmaterial

För kännedom